/ חברה ואקדמיה / חינוך /
/ חברה ואקדמיה / חינוך /
תחום החינוך במוסד נאמן מתמקד בנוף הרב-גוני של מיומנויות חינוכיות בישראל וכולל תשתיות, עיצוב תכניות לימודים, הכשרת מורים, ואינטגרציה טכנולוגית. צוות המחקר עוסק בניתוח אסטרטגיות הוראה יעילות, הערכת ההשפעה של התערבויות חינוכיות, ופיתוח פתרונות לאתגרים הקשורים למעורבות תלמידים, שוויון והישגים אקדמיים.
מטרת המחקר: שימוש בתובנות מבוססות ראיות לצורך שיפור מתמשך של מערכות החינוך ולטיפוח הזדמנויות למידה לאנשים בעלי רקע וכישורים מגוונים.
מרווה מקלדה, אלי איזנברג, אינה זרצר, סיגל בז׳רנו, אופיר נבון
אלי איזנברג, ארנון בנטור, תמר דיין, אושרת כץ-שחם, נעמה וולף
אלי איזנברג, ארנון בנטור, יהודית ג'ודי דורי, מרווה מקלדה, אביגדור זוננשיין, תמר דיין
אלי איזנברג, ארנון בנטור, אביגדור זוננשיין, תמר דיין
אורית חזן, ציפי בוכניק, ענת אבן-זהב
אלי איזנברג, ארנון בנטור, אביגדור זוננשיין, תמר דיין, אינה זרצר
דו”ח הביניים בפרויקט המכנה המשותף בין זרמי החינוך מציג את המחקר שנערך לתיאור מערכת החינוך
אנו חיים בעידן שבו קצב השינויים הטכנולוגיים, הכלכליים והחברתיים מהיר מאי פעם. עולם העבודה מתפתח
רקע המחקר נערך על ידי מוסד שמואל נאמן בטכניון עבור מרכז אדמונד דה רוטשילד לחיבור
הדו”ח מסכם את שלב ב’ של פורום “חינוך בחינוך” שהוקם במוסד שמואל נאמן למחקר מדיניות
שלב ב’ של השולחן העגול הבינלאומי בנושא קידום מיומנויות בחינוך STEM התמקד בפיתוח משאבי הוראה
