עמדות חברי סגל באוניברסיטאות ובמכללות לשילוב מיומנויות וכישורי ליבה בקורסים אקדמיים
רקע המחקר נערך על ידי מוסד שמואל נאמן בטכניון עבור מרכז אדמונד דה רוטשילד לחיבור השכלה גבוהה-תעסוקה, ובחן את עמדות הנהלות, מרכזי הוראה וחברי סגל אקדמי של מוסדות להשכלה גבוהה, בנוגע לשילוב מיומנויות וכישורי ליבה בקורסים אקדמיים. נושא זה מתבסס על קונצנזוס עולמי, כי לצד ידע דיסציפלינרי נדרשות מיומנויות רלוונטיות למאה ה־21, כגון חשיבה ביקורתית, […]
מהות האוניברסיטה ויעודה
האוניברסיטה, מראשיתה בימי הביניים ועד היום, רואה את יעודה העיקרי בטיפוח ובהנחלת ידע לשמו, כזה שאינו מביא בהכרח תועלת מעשית. קידום ידע, תיאורטי, שתכליתו העיקרית הנה העמקת ההבנה של המציאות על רבדיה השונים אינו מתיישב עם ציפיות החברה. זו מבקשת שהאוניברסיטה תתן מענים מעשיים לצרכי הקהילה, במיוחד בהכשרה נאותה של כוח אדם שדרוש לה לשם […]
סיכום פאנל בנושא דילמת השימוש הכפול: אתיקה ואחריות במחקר ופיתוח בישראל
הפאנל בנושא “דילמת השימוש הכפול: אתיקה ואחריות במחקר ופיתוח בישראל” שהתקיים ב- 3.11.2025 במוסד שמואל נאמן, במעמד של מר מייקל מן, שגריר האיחוד האירופי בישראל, כינס חוקרים בכירים, מקבלי החלטות ונציגי האיחוד האירופי לדיון מעמיק בסוגיות האתיות, המשפטיות והפוליטיות הנלוות למחקר ולטכנולוגיות המיועדים הן לשימוש אזרחי והן לשימוש צבאי. המשתתפים בחנו את מורכבות האחריות המוסרית […]