השולחן העגול הבינלאומי לקידום מיומנויות בחינוך STEM – שלב II
שלב ב’ של השולחן העגול הבינלאומי בנושא קידום מיומנויות בחינוך STEM התמקד בפיתוח משאבי הוראה ולמידה ושיטות הערכה כדי לסייע ברכישת מיומנויות המאה ה-21.
מנהיגות הנדסית: מיומנויות וכישורים
מנהיגות הנדסית היא היכולת להוביל צוותים, תהליכים ומיזמים בפיתוח, ייצור והטמעה של מערכות הנדסיות וטכנולוגיות. מסמך זה כולל חומרי רקע המיועדים לשמש לפיתוח וקידום התשתית המקצועית למנהיגות הנדסית בישראל וגיבוש תוכניות לפיתוח מיומנויות וכישורים של מנהיגות הנדסית באקדמיה ובתעשייה.
השולחן העגול הבינלאומי שלב I לקידום מיומנויות בחינוך STEM
הדו”ח מתאר את היוזמה הבינלאומית לשולחן עגול לקידום מיומנויות בחינוך STEM, שהובלה על ידי ד”ר אלי איזנברג, פרופ’ ארנון בנטור, ד”ר אביגדור זוננשיין ותמר דיין, ינואר 2023, ומספק סקירה מקיפה של היוזמה, מטרותיה, מתודולוגיות ותובנות מרכזיות מהדיונים. הוא שואף לפתח שפה משותפת וכלים מעשיים להקניית מיומנויות המקדמות מצוינות ב-STEM בחינוך.
המחסור במהנדסי אלקטרוניקה ובוגרי מדעי המחשב בחברות המאוגדות באיגוד תעשיות האלקטרוניקה
דו”ח זה מסכם סקר אשר נערך בחודשים ינואר-יוני 1997 על מנת לעמוד את המחסור במהנדסי אלקטרוניקה ובוגרי מדעי המחשב בחברות המאוגדות באיגוד תעשיות האלקטרוניקה. הסקר נערך על ידי אינג’ דוד כהן ואילנה שלו ממוסד שמואל נאמן ביוזמת התאחדות התעשיינים – איגוד תעשיות האלקטרוניקה ומשרד התמ”ס – לשכת המדען הראשי. הסקר הקיף שני מרכיבים עיקריים: א. […]
אלקטרוניקה 2000: התפתחויות בחינוך ההנדסי הגבוה בתחום האלקטרוניקה
סקירה זו על התפתחויות בחינוך הגבוה בתחום הנדסת האלקטרוניקה והמחשבים בעולם ובארץ, כולל השלכות לעדכון תוכניות הלימודים, מהווה אחד מארבעה שלבים של פרויקט “אלקטרוניקה 2000”, המיועדים ליצור תשתית מעודכנת לתעשיית האלקטרוניקה בישראל. נערך חקר בהתפתחות החינוך ההנדסי הגבוה (תוך התמקדות בדיסציפלינה של הנדסת חשמל / אלקטרוניקה ומחשבים) בארה”ב, באירופה ובארץ, תוך התחקות אחר מגמות השינויים […]
השפעת המחשבים על הוראה ומחקר במתמטיקה ובנושאים אחרים
הוועדה של מוסד נאמן/טכניון למתמטיקה ומחשבים בתוכנית הלימודים מונתה על ידי פרופ’ ב. סילבר ופרופ’ ז. תדמור ב- 26 ינואר 1989. היעדים של הוועדה כפי שהוגדרו בכתב המינוי היו: א. ללמוד באופן מעמיק את התחום והתוכן של יסודות המתמטיקה בלימודי הנדסה, בהתחשב בהשפעה המשמעותית של טכנולוגיית המחשבים על כלים מתמטיים במדע, הנדסה ושיטות לימוד.ב. לבחון את […]
Engineering Education 2001
The book is the final report of a Technion Israel Institute of Technology working group on the future of engineering education. The report reviews the evolution of modern engineering education and recommends contextual and organizational changes facing the 21st century. Among others the report recommends that university trained engineers, after receiving the B.Sc. degree after […]
מסוגלות עצמית, מיומנויות בינאישיות ובחירת קריירה במקצועות ה-STEM חקר מקרה של פרויקט FIRST
פרויקט הרובוטיקה For Inspiration and Recognition of Science and Technology (FIRST), משלב למידה מבוססת פרויקטים (PBL) ומטרתו לטפח כישורים בינאישיים ובחירת קריירה בתחומי המדע והטכנולוגיה בקרב תלמידים. פרויקט FIRST נוסד בארצות הברית בשנת 1992, לאחר שהורגשה האטה בבחירת מקצועות טכנולוגיים ומדעיים על ידי תלמידים. הפרויקט החל בארץ בשנת 2005 והוא מיועד לתלמידים החל מגן חובה […]
מיפוי תוכניות לימודי המשך וחוץ לבוגרי אקדמיה בתחומי ה- STEM, וצרכי לימוד לאורך החיים בתחומים של טכנולוגיות מפציעות
לימוד לאורך החיים מהווה נדבך נוסף ב”שרשרת החינוך” המצטרף לנדבכים המוכרים של חינוך ראשוני, שניוני ושלישוני. לימוד לאורך החיים צריך להיות מטופל מתוך ראייה שעליו להקנות בכל שלב ידע, מיומנויות וכישורים, ומתוך הבנה שההכשרה והלימוד אינם מסתיימים בחינוך שניוני או שלישוני ויש צורך לאפשר לכל בוגרי ובוגרות מערכת ההשכלה את היכולת להמשיך ולהתקדם בין אם […]
חשיבה יצירתית: סקר ספרות
פרסום זה כולל סקירה של למעלה מ-30 מאמרים העוסקים ב”חשיבה יצירתית”.המסמך עוסק בהגדרות של החשיבה היצירתית ומתמקד בתהליך הפיתוח של רעיונות חדשניים ושימושיים.